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清华大学博导写给调皮孩子的一封信
2016-11-03 15:16          点击:
清华大学博导写给调皮孩子的一封信
各位亲爱的同学:  大家好!  到今天为止,我们一个学期的课就完成了。今天就要告别了。老师把你们看成是些孩子们,有的乖些,有的调皮些,但都是好孩子,老师都喜欢,但更喜欢乖孩子。调皮的孩子们可能总是会感觉乖孩子没个性、没创造力,所以即使很乖也要故意用点小伎俩表现自己不乖哈(老师曾经干过这种事哈,所以有个绰号叫不乖乖哈)。但是我感觉乖孩子恰好更容易成大器哈。因为他们乖,所以能系统地学习,所以他们的量变能够产生质变,越是到后面,他们的优势越强,飞得越高越远。   调皮的孩子一般都很灵,但是容易被小聪明耽误了。因为挑着学,跳着学,淘着学,逃着学,所以学了一堆碎片,自己又没有能力整合,最后量变就无法产生质变,所以容易导致聪明反被聪明误的结果。调皮的学生通常的特征是意志力比较弱,所以老师才要用那么严格的管理来监督大家学习。因为深爱着你们,所以严管你们。因为你们的才华不仅属于你们自己,还属于我们的国家,要为国家保护稀有的智力资源,所以老师严管你们。从今以后,老师无法再把老师的幸福建立在你们的痛苦之上了哈。希望你们在回忆起本课的痛苦时,也能回想起在痛苦结束时的那种因收获和充实带来的深度幸福感哈!   深度的痛苦不一定会带来深度的幸福,但是任何深度的幸福都是以深度的痛苦作为前提的哈。希望离开老师的你们,以后有自己严管自己的能力。人的一生太短,要用一生来搏才能有点大贡献哈。时刻不要忘了,要终身系统地学习下去哈,那样才可能在内修上真正成大器哈。有崇高的信念,有深厚的内修积淀的人,才能真正自信,才能真的不焦虑,才能获得一种整体性和长久性的幸福哈!   老师祝你们成功幸福!    真心热爱和在乎你们的韦老师

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