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判断一架钢琴的好坏,从这8个细节入手~
2021-03-02 09:55          点击:
判断一架钢琴的好坏,从这8个细节入手~
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1、几岁适宜开始学钢琴?

在合理的范围内,学琴的年龄确实越小越好,根据柴可夫斯基钢琴比赛一项调查,60%—70%钢琴大赛获奖者的初次学琴年龄在6—8岁,而其中只有一人年龄最小在3岁半,其中少部分在10岁左右。

 

但也要根据孩子的实际情况,太过幼小的孩子(三岁前),手指还是非常初期的发育阶段,控制力非常弱的时候,像钢琴这类需要一定力量驱动的乐器,并不适合练习,至少不要很正式地强制性练习。

 

 所以我们的建议是:一般而言5岁以上比较合适。

 

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2、孩子学钢琴要具备哪些条件?

许多家长问:“孩子的手不够长,适合弹琴吗?

 

弹钢琴对自然条件要求严苛吗?

 

常常听到有人说“某某人的手指又细又长,很适合弹钢琴”、或者“某某人长了一双钢琴家的手,又细又长的”之类的话。甚至不少童鞋也会用这样的标准来作为学钢琴的重要参考条件,仿佛手指短些的人无法学好钢琴一样。但其实这些话本身是没有什么道理的,而且说这些话的人恐怕也大都没有见过钢琴家的手是什么样子的。

 

其实对于弹奏钢琴来说,最重要的手指条件是灵巧、有力、并具有柔韧性与控制能力(这些都是通过锻炼而来的),而不是外观的大小、粗细与长短。所以任何正常人的正常的手都可以学钢琴。

 

但是,对学习钢琴有更大影响的是孩子的性格、情绪、心理等因素,而具有较好条件的学生应是:性格不偏不倚、不急不缓、注意力高度集中,做事极有耐力、情绪平和、心理稳定性极强。因此为孩子选择学琴的最佳时机,还要家长平时的细微观察再作决定,大致上家长们观察的重点有几项: 

   

* 孩子的注意力能持续集中10分钟以上吗?

  

* 当电视、电台里播出好听的音乐时,他是否有律动感、是否在听数遍后自己能哼唱? 

   

* 孩子的小肌肉能控制自如吗?例如握笔时能很正确把握住吗?

   

* 他是否表现出喜欢弹琴吗?如经常自己在琴上摸弹几个音,或模仿成人演奏时的姿势边弹边唱等。

   

* 家里能有人花功夫带孩子练琴吗?

   

如果以上几点大部分都可达到,您就可以着手为孩子选择学校及老师了。

3、学钢琴的准备工作有哪些?

如果您的孩子尚小,不能即刻开始学习钢琴的话,家长不要着急凡事都要耐心等待精心准备才能水到渠成。当然,等待时机的过程还是需要您跟孩子一起做些循序渐进型的准备、热身工作的。 

   

* 平时应当为孩子营造一个愉快的音乐环境,尽量少开电视机,让家中长时间充满优美的音乐。乐种的选择不苟一格,只要是各种音乐类型中最优秀的音乐就可以,孩子在日积月累的熏陶之下自然会培养出良好的乐感来。

   

* 培养孩子唱歌的能力也很重要,其目的是通过唱歌来接触旋律,体验到确切的音准、音程以及节奏,这一点对日后乐器的学习非常重要。

   

* 在学琴前,一定要对经济上的花费有心理准备。首先是购买钢琴的费用,另外每月不菲的钢琴学费,钢琴教师的讲课费每课时100元至2000元不等,教授、名师较贵,许多教师还按学习程度收费。

   

* 需要一位相对固定的家长如父亲或母亲抽出一定的时间和精力来陪伴、辅导孩子学习。

 

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给家长的建议

   

如果您正在为孩子是否学习钢琴而犯愁,或您已经做好准备,找到好老师就要开始让孩子学琴,那么下面的提示也许会给您些许帮助。

   

爱好是最好的老师

   

父母要孩子学才艺,应当充分了解这项学习的目的、过程以及对孩子的影响。更重要的是观察孩子的喜好,如果硬逼着一个不喜欢钢琴的孩子学钢琴,实际上培养的是音乐的仇人,而不是培养他们热爱音乐。应当去掉那些功利的想法,让音乐教育还其本来面目。著名钢琴教育家但昭义说:"欲让孩子成才,最好的方法是根据他的性格、爱好和某个专业所必需的客观条件,因材施教。而爱好,则是孩子最好的老师。"

   

切勿急功近利相互攀比

   

做父母的都不想让孩子输在起跑线上――“不用跑在最前边,但也不能从开始就掉下来”这大概是所有家长的心声。家长急功近利是当前婴幼儿教育的重要误区,而孩子出世后就有差异,如体重、体质、性格、反应能力等,从0岁开始的后天教育,重要的是与孩子的天分结合,而不是与他人的孩子简单攀比,强迫孩子学习只会揠苗助长事得其反。

   

慎选授课老师

   

一个孩子是否喜欢音乐,能否爱上音乐,很大程度上取决于他们的第一位音乐老师,因此授课老师的选择至关重要。

   

家庭辅导

   

学钢琴是个漫长的过程,手形的塑造、基础的训练、对节奏的把握、对音乐的理解,都需要相当长的时间。父母在辅导过程中切勿急于求成、过于急躁,要孩子自发性的操练,在培养兴趣与练习技巧间取得平衡。

结语:

   

父母应该了解,学音乐不是要培养天才,而是为了提高孩子的素质,也就是说学音乐不是精英教育,而是素质教育,最终的目的让孩子从音乐中体味到更多的人生快乐,美的享受。

 

 



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