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学钢琴怎样启蒙才不会走偏?
2019-11-04 11:25          点击:
学钢琴怎样启蒙才不会走偏?
现在学音乐的人很多,学钢琴的人也很多。弹钢琴是所有乐器中间最困难的一件事情,也是最容易的一件事情。

 

为什么最容易?一碰就有声音。小提琴就不行,小号也不行。唯有钢琴一碰就有声音。

 

为什么又最难?弹琴一开始就要五件事情同时做。

 

第一你要知道每根手指怎么动;
第二你要认识乐谱;
第三你要认识琴键;
第四你要认识乐理;
第五你要认识声音。

 

现在学琴的家长不一定清楚这五件事。所以你要让小孩子同一堂课上,一下子把五件事做了是不可能的。

 

 

孩子的音乐启蒙,到底应该从哪里起步?
 
 
 
01
 
 
 让孩子听见声音 
 
 
 

钢琴的教程有很多各种各样的做法,有的从识键开始,有的从认识手指开始,有的从认识音符开始。认键盘,怎么找这个哆呢?

 

 
 
 

以前钢琴上有一个钥匙孔,钥匙孔上面的白键就是哆。现在没有孔了,所以这条路走不通了。 

 

 
 
 

认谱,小孩子什么都不会,先教他认谱,他更不想弹琴了,毁灭了他的兴趣。认手指这是应该的必要的东西,但是从哪根手指开始又是问题。

 
 

我今天的目的,就是想颠覆这些理论。

 

 
 
 

刚刚五要素,最重要的一个要素,所有教程都没弄懂——认识声音。

 

 
 
 

首先要认识声音,你认识了声音,什么都能解决。因为你认识了声音才有可能通过声音认识谱子、认识键盘、认识手指、认识理论。

 

 

 

 

音乐这个东西,说到底就是以声音为媒介。

 

美术需要看颜色、画布,雕塑要看石头、泥土,各种材料。音乐的媒介虚无缥缈,就是声音。声音就是空气的震动。

 

音乐叫“释空”,声音震动的本质在什么地方?就是听到声音,这是最根本的。在我看来,现在的各种教材都忽略了这个问题,如何让孩子听见声音?

 

听见声音是最要紧的。我们现在纠缠在各种细微的目的,都是在抓芝麻。有的时候手型要圆,有的时候要塌,有的时候要高,有的时候要低,我告诉你什么都有。

 

不要看这个,弹出什么东西这才是真的。我今天给大家讲这个,就是想说学琴一开始,就要开发耳朵,开启天聪。

 
 
02
 
 
 黑键VS白键 
学音乐到底从什么地方开始?我给大家提一个个人意见,我觉得对小孩来说,从黑键开始弹第一个音比白键要好。
 
 
 
 
什么道理呢?

 

第一,可以从小排除他对黑键的恐惧症。如果只学白键,学到后来一看到黑键就害怕,手指就滑下去。

 

第二,白键是没有依靠的,多来咪发唆拉西,都是一片白,你没有依靠的,你要找白键还是要依靠黑键。

 

 
所以从黑键开始,他有依靠。而且黑键是五个音,正好适合五个手指,而且分布是和人的手指吻合的。所以让他五个手指一块弹的时候,黑键要比白键有利得多。
 
 
 
 
当然,三个手指放在黑键上,两个手指放在白键上也是非常有道理的。但直接从五个黑键开始也是很有意思的。 
 
 

 

 

那五个黑键从哪个手指开始最有利?从两个黑键开始还是三个黑键开始?三个黑键,因为三个黑键容易找。

 

 
 
 

三个黑键中哪根手指最容易介入?中间那个。因为三指是跟 人手臂最同达,最直接的。我们每个人开始学东西都有一个自然过程。

 

 
 
 

小孩子学走路,一开始就是站不起来,你有什么办法,过几天就站起来了。所以你要先引起他的兴趣。

 
 
03
 
 从十根手指而出的乐趣 
 

你让他在钢琴上一个一个找音。不用管孩子用什么手指,用什么手型,弹得怎么样,这都是次要的,以后再说。让他自己玩去,她会很有兴趣。先让他一直用一根手指,在这个键上,慢一点,闭着眼睛弹。

 

 
 
 

但是问题来了,你让孩子总是敲一个音,他会没兴趣的。需要老师或家长在旁边用另一只手合奏。巴赫就是这样玩出来的,天天家里一起三重奏、四重奏、四手连弹,音乐就这么玩出来了,他不是靠讲理论的。

 

 
 
 

如果我们小孩子这样开始学习的话,光这一个音就可以学一个月。十个手指,每个手指要去按,按不同的音,你说有多少调子,多少和声可以映到她耳朵里去。

 
 

 
 
在他养成习惯了以后,他会对声音有感受。你通过这些东西,向他灌输真实的音乐和音乐理论。不需要讲理论,但是要让他听见。你没有声音,就没有抓住音乐的本质,就白学了。
 
 
 
 
我觉得我们现在学习最大的毛病在什么地方呢?音乐是感性的东西,完全凭你对声音的感受。但我不是说你们不可以学理论,但你知道这些不等于增加你的乐感,两者之间没有关系。
 
 
 
 
但首先一条,你一定要对音乐有直接的感受。这样学下去才会对音乐有新的体验。
 
 
 
 
 
 
04
 
 走进音乐中 
 
 
 
 
 

音乐是上帝赐予人类的伟大礼物。上帝播了一颗叫音乐的种子在每个人的心里。这个心田是可以长东西的,但是现在的教育给他播种,不给他施肥,不给他浇水,那就成不了音乐的一棵树。

 

 
 
 

老师最根本的工作就是播种,之后慢慢地爱护他,帮助他,让他生根发芽开花结果,这是真正音乐培养的道路,其他都是音乐之外的。

 

 
 
 

我老实说,学钢琴可以这么教:乐谱上这是什么音,对应哪个键,你用哪个手指,在什么时候把它按响。这是一个操作过程,不是不要做,但这不是音乐。

 

 
 
 

你说的再好,乐谱全看懂了,键全看明白了,手指全都会了,音全都弹的出来了,但你还在音乐之外。

 

 

 
 

 

 

所以要走进音乐之中去,就是要去听声音,能够从钢琴里听到各种各样的声音。

 
我问一个小孩打雷听到过吗?听到过。那你用钢琴弹一个打雷好吗?结果他弹“哆来咪发唆”。
 
我让他弹一个下雨的声音,他还是弹“哆来咪发唆”。他没听到过别的声音,对所有声音很奇怪,实际上就造成他耳朵闭塞了。
 
所以你不要去引导他只能喜欢这个,不能喜欢这个,要让他知道什么声音都可能发生,这样就能打开他的天聪,让各种声音灌输进去,让他自己过滤和选择。
 
 
 
 
总之,我们老师、家长和同学需要明白一件事情,学音乐不是学动手,钢琴这个东西,不是手会动之后就会弹会,要学音乐就是要进入音乐的内部去体会音乐的乐趣,能够被音乐所感动。
 
 
 
 
当然我们需要一定的手指动作,那就需要练习,但是练习也同样可以变得很好玩,只要你有这番心思。
 

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